【摘要】在产业升级、技术迭代加速的当下，高职教育肩负着为社会输送高质量技术技能人才的重任。而高职教师教学创新团队的建设是提升高职教育质量、契合产业需求的关键突破口。本文将以工业过程自动化技术专业群为例，针对目前高职院校在教师教学创新团队建设过程中存在的问题，探讨教师教学创新团队建设的有效途径，旨在为高职院校建设教学创新团队提供可借鉴的实践经验。