【摘要】为了解决技师学院校企“工匠班”共建中课程体系构建不完善、教师数字化技术应用能力不足、校企数字化合作机制不完善等问题，本文主要对技师学院借助数字化技术进行校企“工匠班”共建的策略进行了研究。阐述了基于数学化技术的校企“工匠班”建设存在的主要问题，提出了完善课程体系建设，加强数字化平台建设；强化师资队伍建设，提高教学的效果；完善校企合作机制，推动“工匠班”的高效建设；打造智慧课堂，提高学生学习的兴趣和效率等有效策略，以此为今后有关研究予以参考和借鉴。