【摘要】本文探讨了校企共建基于层级梯队结构的高等职业教育电气自动化技术专业教学创新团队的培育路径。通过分析当前职业教育电气自动化技术专业教学团队建设现状及存在的问题，提出了基于层级梯队结构的教学创新团队建设模式。研究表明，校企共建教学创新团队在提升人才培养质量、促进产教融合、推动专业建设等方面具有重要意义。本文详细阐述了团队建设的目标、原则、层级结构设计、校企协同机制、培育路径及保障措施，为职业教育电气自动化技术专业教学团队建设提供了理论依据和实践指导。