【摘要】河南省启动“人人持证、技能河南”建设，通过职业教育改革加速技能型社会建设。本文以郑州电力高等专科学校为典型案例，深入探究职业院校技能型人才培养的实践路径。研究发现，通过“双证融通”模式创新、产教深度融合及动态优化机制，实现了人才培养与产业需求的高效衔接。然而，校企合作深度不足、结构性失衡等问题仍需优化。研究建议通过强化企业主体作用、完善技能认证体系等路径，为河南省职业教育改革提供实践参考。