【摘要】随着新工科建设的深入推进，技能训练模式的创新成为工程教育改革的核心议题。本文针对传统工科训练中存在的设备不足、风险高、理论与实践脱节等问题，提出以“虚实结合”为核心的新型技能训练模式。通过系统整合实际装备、模拟器材，构建“认知→模拟→实操→创新”四阶递进的技能训练体系，旨在促进学生深入理解原理、强化操作能力、提升工程应用水平，最终练就过硬的实践技能。本文结合知名高校的实践案例，分析了虚实结合训练的系统架构、实施路径与成效，并针对当前面临的挑战提出了对策建议。