【摘要】数字技术的快速发展为高等教育教学模式带来了前所未有的变革。在线教学平台、虚拟实验室、智能测评系统等数字工具的应用，使得教学过程变得更加灵活和高效。本研究探讨了数字技术在《太阳能热利用技术》课程建设中的应用，以学生为主体，整合教学资源，重塑课程目标，更新教学内容，优化教学模式。研究表明，数字技术的应用有效促进了学生的个性化、深层次学习，增强了学生的自主学习能力和创新意识，为应用型高校的教学改革提供了新的思路和方法。