【摘要】针对工业互联网应用专业现场工程师培养中存在的培养定位与岗位需求匹配度不高、教学内容更新滞后于技术迭代、实训环节与企业真实生产环境脱节等问题，本文构建了“技术 - 场景 - 能力”三环联动课程体系框架，搭建了基础统整、方向细分、项目主线、AI 全程赋能四层模块化课程结构，设计了三级递进项目体系，并明确了人工智能融入式赋能路径。研究成果可为职业院校提供可实施的课程体系建设方案。