【摘要】工程训练是高校开展工程素质教育以及劳动实践教育的一门基础性实训课程，是近机类、非机类专业学生接受工程知识普及以及提升动手实践能力的一个重要平台，由于非机类专业学生开展工程训练的时间短，课程建设还不成熟，在实际的教学实践过程中还存在一些问题。本文针对非机类学生工程训练的一些特点，结合莆田学院非机类专业工程训练的实际情况，对非机类学生工程训练的教学模式改革进行探讨，同时，在课程实训过程中融入劳动实践教育精神，以期在后续的非机类工程训练中可以提升实训教学质量，让学生真正有获得感。