【摘要】紧密对接智能制造产业发展对高职层次复合型技术技能人才的需求，落实 1+X 职业技能等级证书制度与“三教”改革，围绕产业发展的智能装备集成关键技术，构建满足企业岗位新需求、融入行业标准与职业技能标准的课程体系及教学资源，依据“岗位链”和“技术模块”重组结构化教学团队，实施以智能制造企业典型工程项目全流程的模块化教学，改革以职业能力为导向的考核模式，培养智能制造相关企业亟需的复合型技术技能人才，推进智能控制技术专业群跟随产业高水平发展。