【摘要】工程训练是工科高校学生进行工程认知、工程实践学习的重要课程，本文通过对我国地方应用型高校工程训练教学模式现状的研究，发现工程训练教学过程中存在的诸多弊端，针对存在弊端创新改革教学模式，提出开设“工程训练专项技能”公共选修课的教学改革方案，通过改革方案的有效实施，可以拓宽学生知识结构、提升能力、开阔视野，让学生学习专业课的同时掌握一种技能，提升学生的自信心和竞争力。