【摘要】本文主要针对本校《控制工程基础》课程，在授课过程中存在学生学习积极性不高、学生对学习内容理解起来抽象、对学到的知识不会应用等问题。基于以学生为中心的教学理念，从教学理念、教学内容、教学方法及教学手段改革进行理论与实践探索。探索出了一条培养学生自学能力、提高教学质量、提升学生综合素质，符合我院学生学情特征的教学之路。