【摘要】为了满足我国储能产业发展的专业技术人才需求，教育部等部委联合发布了《储能技术专业学科发展行动计划》。但高校现有储能技术人才培养体系尚待完善，相关教学支撑设备和条件较为缺乏。针对固液相变储能过程复杂，传统课堂教学难以充分帮助学生理解专业知识的问题，本文设计并搭建了冰蓄冷可视化实验教学平台，并开展了肋片与泡沫金属强化冰蓄冷性能实验教学案例研究，有效帮助学生理解认识固液相变储能抽象理论和知识，推动储能技术专业实验教学方法改革。