【摘要】人工智能是新一轮科技革命的重要标志，加快人工智能专业人士的培养对我国在世界科研竞争中占领高地有重大意义。立足项目化教学传统优势，南京工程学院以产业需求为导向，运用能力驱动的人才培养理念统筹人工智能顶层设计，以课程建设为抓手，推动项目化课程开发、多元师资力量跨界整合、产学研实践基地建设，以学生全面发展为中心，鼓励基层教学班级因人制宜、因材施教，初步形成了特色鲜明的人工智能人才培养模式，对江苏省乃至全国应用型本科院校人工智能专业建设具有重要的借鉴意义。