理论研究与实践

时间：2023-07-27 作者：董小伟，叶青，崔健，黄明

【摘要】专业课“课程思政”是落实高校“立德树人”重要使命的关键手段，本文以电类专业核心课《模拟电子技术》课程为例，从教师团队、教学内容、学生情感、推进手段四个维度，探讨了专业课“课程思政”创新模式，建立健全了“课程思政”教学评价主体和评价反馈机制，在“课程思政”教学改革实践中初步取得一定成效。

关键词：专业课；课程思政；教学改革

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