【摘要】“中国制造 2025”和工业 4.0 对制造业提出智能升级的要求，工业机器人作为一种通用性较强的自动化设备，随着工业机器人逐步在工业化生产的各个领域广泛应用，工业企业对工业机器人高质量人才的需求日益激增。在“1+X”证书制度下进行工业机器人人才培养，能更好地落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作。本文结合“1+X”证书制度，阐述高职机器人专业培养现状，对工业机器人教学模式、课程内容、课程改革等方面进行教学思考研究，在“书证融通”原则下实现“以证促学、以证促考、以证促教”的教学模式。