理论研究与实践

时间：2021-10-26 作者：张婷，马鹏飞，魏闻博，张建立

【摘要】针对我院《信息系统工程基础》课程教学中存在的一些不足，提出了基于SPOC平台的混合教学模式，通过基于SPOC平台的混合教学模式构建、教学模式设计以及完善的考核评价机制实施，改进了课堂教学流程，体现了以学员为中心、学员主动学习的教学策略，将课堂时间最大化利用，提高了教学效果。

关键词：SPOC；混合教学；信息系统；专家系统

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