【摘要】OBE 教学模式是一种基于教学成果产出理念、注重教育产出的教育模式。本文以某院校《电路原理》课程中应用 OBE 教育模式为例，主要从课程目标制定 - 课程目标达成度 - 持续改进 3 个方面对该课程开展成果导向的教学改革与研究进行了阐述分析。采用课程目标达成度计算理论模型对近5年学生的学习情况进行分析，课程目标 1、2、3均呈现上升 −下降波动趋势，且3个目标均达成，但课程目标3达成度较低，需改进教学方式，提升教学质量。