【摘要】随着 CCAR-66R3《民用航空器维修人员执照管理规则》的颁布实施，实作培训大纲也有了新的变化，改革后的实作培训大纲旨在让执照申请人员通过培训掌握应知、应会、普适的专业知识和实作技能，在实际维修前不再进行基础培训，为后续特定复杂航空器维修资格授权打下坚实的基础。CCAR-147 维修培训机构根据中国民用航空局发布的咨询通告 AC66-FS-002 R1《航空器维修基础知识和实作培训规范》（以下简称《规范》）的规定，结合实作培训所用的设施设备及航空器，重新设计实作培训项目。因此，本文基于 CCAR-66R3 航空器维修人员执照的实作培训工卡设计与实施进行了探讨。