【摘要】“1+X”证书制度是我国职业教育领域的一项重大改革。在大思政格局下，本文以绍兴职业技术学院电子商务专业为例，分享专业核心课程《商务数据分析与应用》“1+X”证书和课程思政融合的具体作法。课程团队把“1+X”商务数据分析职业技能等级证书的培训内容、过程和考核融入课程，同时深入挖掘课程所包含的思政资源，设计双融入式的“课前导思，问题引领；课中导析，案例探讨；课后导做，项目实战”的三段式教学模式，构建育人新范式。