【摘要】当前，职业教育面向数智化职业场景，培养高质量无人机专业现场工程师是促进无人机产业发展的需要、推动职业教育改革的需要、提升职业教育吸引力的需要。在产教融合背景下，剖析现场工程师培养的价值意蕴，聚焦产教融合、校企合作、教学模式、评价体系、保障机制等方面建设，分析无人机专业现场工程师培养面临的现实困境，构建“一干两支，四核联动”产教融合视域下现场工程师培养的实践路径，以此培养能解决无人机专业一线岗位复杂问题的现场工程师。