【摘要】传统的三轴数控铣床存在操作过程繁琐、劳动强度大、产品一致性差等问题，本文提出了一种“4+1”轴数控加工技术方案，实现一次装夹完成 5 个待加工表面的加工，操作方便灵活，具有普遍适用性和实用性。同时，基于数控技术课程在实践性、行业对接、教学手段等方面存在的问题，将该项技术成果转化为职业院校数控技术专业课程的典型工作任务，成为源于真实企业项目需求的教学课题，为教师创新教学资源提供了一种参考。