【摘要】针对传统职业教育中存在的学生学习积极性差、与企业实践脱节的难点问题，依托在《智能制造单元改造与集成应用》课程的工作经验，本文提出一种基于岗课证赛融通，以校企深度合作为基础，创建多维度的站点式教学方法，将理论知识和技能、企业真实案例结合，通过多维度评价方式，创新教学理念，改革教学方法，提高学生在课程中的自主学习能力、知识水平、技能水平和综合素养，促进每位学生更加积极主动学习。