当前，我国经济活动逐渐增加，城市化进程也进入了快速推进的状态。在这种情况下，污水的产生规模出现了大幅上涨的趋势，水资源保护问题也开始严峻化。为了达到良好的绿色生态发展目标，城市规划需要针对污水治理问题以及水资源保护问题进行深入分析，并采取有效的控制措施，降低出现不良情况的概率。本文首先分析污水的概念与常用治理方案，随后阐述当前水资源保护存在的问题，最后深入研究相关规划措施，以供参考。

墨子提出的“工匠精神”对职业教育的教学质量提高产生着深远影响 , 本文以《PLC 编程与应用技术》课程为例 ,以混合式教学为主要教学设计理论 , 围绕四大核心素养，以弘扬法治精神为主线，开展项目化教学，强调企业导师和团队学习的重要性，注重学生劳动实践与技能训练的培养，强化学生精益求精和勇于创新的奋斗意识。

随着国内各行业对无缝钢管需求的增长，对其质量的保证已成为无损检测领域的重要研究课题。因为管材中的缺陷大多与管材轴线平行，因此管材的检测以沿管材外圆做周向扫查的横波检测为主。为了实现管内横波检测且为了获得较好的探伤速度和灵敏度，本文对探头类型以及探头的焦距，偏心距和水层厚度进行了深入的分析比较，为探头的合理布局和尺寸型号的选择提供了支持，同时满足多种规格的产品探伤灵敏度要求。

石油资源是目前我国经济建设中的重要能源之一，也是人们生活中不可或缺的重要资源。我国是石油消费大国，尤其在最近的几年中，对于石油资源的需求量不断增加，采油工程是石油开采的重要手段，随着石油资源需求量的增加，采油工程的开采难度越来越大，因此采油工程中机械设备的管理与维护工作显得尤为重要。是采油工程中一个重要的工作体系，是保障石油工程质量的重要手段。本文主要阐述了我国采油工程现状，针对其中可能出现的问题制定完善的采油工程机械设备管理与维护措施，实现我国采油工程的可持续发展。

“Alpha Go”战胜我国围棋大师柯洁再次让世人对人工智能的发展瞠目，人工智能时代序幕的掀开使得社会各行各业发生了巨大变化，传统生产模式、生活方式及学习方式在时代大潮下均需要调整适应，否则很有可能被人工智能彻底淘汰。人工智能对学生们的学习与就业影响深远，中职教育需要与时俱进演进和优化，推动教育改革创新，实现教学效果与教学质量的全面提高，为学生成长和发展营造积极环境。《机械基础》是中职阶段非常重要的一门课程，众多理工科专业学生均需要掌握该学科知识内容，在此基础上展开进一步知识学习与技能培养。混合式教学模式从目标优化、理念创新、模式重构等几个方面入手，为学生的多元学习提供了良好环境。

稀土永磁材料是当前世界重要的核心发展资源之一，具有不可估量的意义和价值。本文以 NdFeB 稀土永磁材料为主要研究对象，针对 NdFeB 稀土永磁材料的生产现状、材料性能、制造工艺、改进方向以及在新能源汽车中的应用等方面内容进行多角度、多层次的论述和分析，结合笔者在 NdFeB 稀土永磁材料领域的科研经验，提出一系列行之有效的技术论点。

本文以苏州阳澄湖引水工程中泥水平衡顶管穿越常台高速公路为例，总结了在管节优化设计、施工方案和施工参数确定以及地表沉降监测分析等方面的一整套地表沉降控制技术内容，为后续类似顶管穿越高速公路工程提供了可借鉴的技术支持。

机械基础课是中职技术应用类专业中非常重要的基础课程，学生通过机械基础知识能够总结过往知识并逐渐形成较强专业素养，为下一步的专业知识学习奠定坚实基础。因此，中职教师在机械基础课程教学中不仅要关注理论知识的讲解与分析，同时还要全面培养学生们的实践参与能力，准确践行职业教育目标并落实机械基础课程教学计划，实现学生能力的全面提升。结合中职机械基础课的教学实际对理实一体化教学模式在中职机械基础课的应用实现展开分析研究，剖析当前中职机械基础课存在的问题与不足，寻找课程发展的有效策略。

课程思政理念是一种创新型的教学理念，要求所有课程除了教授学生专业知识外，还应该承担起育人的责任，为学生全面发展做出贡献。对于机械零部件设计与加工课程而言，作为机械设计专业的基础课程，教师在教学过程中引入课程思政的理念，探寻课程内容与思政教育之间的融合点，从而从改革教学内容、教学方法、教学评价以及加强教师指导、利用多媒体等角度形成科学的育人路径，将思政工作贯穿在专业理论教学和实验教学中。

中职机械 CAD 制图课程是中职课程专业中必修的一门课程，它的难度较大，对于不少学生而言，其在学习过程中很难掌握其中的重难点知识。针对中职机械 CAD 课程教学，教师必须将课堂教学模式做好转变。本文分析了翻转课堂教学模式在中职机械 CAD 课程教学中的应用，由做好师生互动、完成视频构建、设置课堂活动出发。将“教师教、学生学”的课堂内容做出转变，体现学生在翻转课堂层面的学习自主性。完成学生的差异化学习，真正提高中职机械 CAD 课程教学 有效性。