本文分析和梳理了北京亦庄新城荣华中路与荣京街交汇位置 4 个地块的现状问题，在亦庄新城宏观战略定位的指引下，提出了解决现状问题的应对策略，提升了地块活力。结合亦庄轨道微中心设计，促进交通空间、公共空间等的塑造和整合，对荣华中路重点地区街区进行提升改造。

坚持以德立学、以德施教，将课程思政贯穿高职数控技术专业人才培养课程中，以“智能制造产线与工业机器人应用”课程为例，探讨了理实一体化课程思政的价值和使命，进行了课程思政的教学设计，研究了课程思政的教学评价与效果，实现了知识传授、技能培养、思想价值培育三位一体的课程培养目标。

某型装备在试修和延寿修理过程中均保证在特定温度条件下进行，此时，测试设备能够正常稳定工作，装备自身元件性能正常，输出稳定，测试数据准确，测试合格率高达 90%。在装备挂飞或打靶过程中，环境温度随着海拔高度的不同，变化范围较大，各元件在此种特殊环境下正常工作是装备击中目标和保证飞行员自身安全的前提，因此检验装备温度适应性十分必要。本文通过调整该型装备的环境温度，模拟装备挂飞和打靶过程中温度变化，观察各测试单元的工作情况，以检测装备各元件工作状态，检验该型装备的温度适应性，为实际挂飞和打靶提供理论依据。

以电子通信虚拟实验室建设为背景，利用现有的虚拟仿真工具，建设线上数字电子技术实验课程体系，通过虚拟仿真数字电子技术实验课程，使学生熟悉并掌握数字电子电路的设计、测试、调试和验证方法，激起学生对数字电子技术及相关课程的学习兴趣，培养学生的工程意识，提高学生的自主学习能力，使学生具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。

新工业革命为我国从制造大国向制造强国迈进提供了机遇，同时也对相关技术人才的培养提出了新的要求。为贯彻落实国家“中国制造 2025”、湖南省“三高四新”以及《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》重要决策部署，本文对机械类专业创新应用型本科人才培养目标、毕业要求、课程设置、评价体系的改革进行了探索，以持续提高人才培养的质量。

机械设计基础是装备制造类专业的基础课程。培养学生扎实的专业基础并具备大国工匠精神，是该门课程建设的关键。贯穿新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中国传统文化并列举大飞机与高铁技术的应用，以任务驱动为教学模式，采用线上、线下混合式教学方法，依托机械创新实训室，开展平面机构的组装等关键知识点的实训，增加学生学习兴趣，夯实学生专业学习基础，提升学生的专业自信、文化自信。《机械设计基础》等思政课程建设为打造品牌优质课程、锻炼教学师资队伍，以及建设机械制造及自动化自治区骨干专业群建设奠定了良好的基础。

朔黄铁路两万吨列车开行后，在北大牛站因列车冲动大、车体错位导致停车问题频发，甚至造成列车分解情况，严重干扰了运输秩序。为了提升朔黄铁路两万吨列车运行品质，机务电力运管中心两万吨平稳操纵技术攻关小组确定了查找列车冲动大的根源为目标，深入探索重载列车运行安全，通过调研，分析了朔黄线路、操纵、车型等因素，剖析了北大牛站冲动大停车原因，并给出了对策建议。

在城市化飞速发展的当今时代，我国面临着老龄化严重、老年人人口高速增长的严峻考验，如何科学有效地照顾庞大的老人群体，是当前的一项艰巨任务。我国老人受传统观念的影响，大多选择居家养老的方式，卫浴空间自然成为起居生活的重要场所，而卫浴产品对于老人来说显得尤为重要。城市空巢老人作为老人群体的典型代表，其在生活中对卫浴产品设计应用的需求是普遍和直接的，此研究从空巢老人的心理特征出发，分析现在卫浴产品的缺陷，结合老人需求从本能、行为、反思三大层面分析对卫浴产品的体验和安全使用需要研究。通过结合空巢老人对卫浴产品的使用需求，把关怀和呵护理念融入设计应用中，为更多的老人相关产品设计研究提供新的设计启发。

在《牵引变电所运行与检修》的理论课程结束后，需组织学生进行相关课程的实训教学。实训教学的开展可使学生在掌握课堂理论教学的基础上，加深对相关变电检修内容的全面深入了解，使学生能够对完成学业后的所需承担的职责专业内容及性质获得具体的理解。设置虚实结合的教学模式可使实训教学方式更充实，能够更充分适应当前社会形势及学生管理工作。针对虚实结合的教学模式开展可通过虚实结合实训教学的课程构建、教学管理、组织架构、校企合作、教学评价、风险预警等多方面进行实践探索，搭建一个“校企多方联动、多级风险预警、教学管理与组织管理一体化”的应对机制，更好地推动高职院校虚实结合实训教学工作，提高高职院校职业技能实践教学水平。

本文以作为工程教育之一的电子信息科学与技术专业为例，分析在新工科背景下其转型发展的现状、思路，而后提出了相应的发展建议，包括构建转型发展方案、形成综合性课程体系、注重创新创业和实践水平提升、打造专业教师队伍等，借此帮助电子信息科技专业逐渐以新工科背景下的人才需求为导向，切实实现转型发展，在科技与产业革命中发挥应有作用。