VR 技术沉浸式教学是利用虚拟现实技术进行教学的一种先进教学方式，它推动学生从被动接受学习的教育模式逐渐演变为朝着以学生为中心的新教育理念迈进。通过增强学生沉浸感和参与度提高教学效果，利用其高度的灵活性和可重复性实现多人互动和团队协作，实现教育数字化融合发展，满足新形势下教育信息化、多样化的需求。

为了解决农网配电营业工部分一线员工由于工作繁忙的原因或其他原因，无法在规定时段脱离岗位参加集中培训，和基层单位培训资源匮乏限制技能实训属地化开展，本文介绍了一种基于车载移动可构建电力技能培训平台。培训平台内的仿真培训设备采用可分可组的标准化电气接口，可根据农网配电营业工各种技能培训产生的相关原始数据，结合现场实际作业项目需求，实现标准化实训单元设备灵活组合，利用移动式安装方式将培训所需设备设施运至培训现场，实现培训资源的可移动调配，同时，能够结合地市公司、县公司现有培训资源，以实现培训资源共享化、培训工作高效化、技能培训标准化，实现配电技能实训流动性开展，提高配电技能实训的效率和覆盖率，进一步提高技能培训质量。

在火灾救援中有效控制火势并最终扑灭火灾，取决于火场能否持续获得稳定的供水，火场的供水组织方式直接影响救援行动的成效。在整个消防灭火救援行动的开展过程中，一定要科学合理地安排供水系统，不断对以往的救援行动进行总结分析，及时发现实际救援行动中存在的供水问题，并针对性地采取具体措施来解决这些问题，这样才能有效提高救援的成功率。

在新工科背景下，将“工程制图”与“CAD 二维绘图”两门工科专业必修课程内容进行了融合实践。两门课程的融合充分利用了开放资源，缩减了课程学时，直观展示了思政元素的融入。制图理论与软件绘图实践相融合，符合高职学生轻理论重实践的学习特点，能促进高职学生学习兴趣和创新思维活力。

基尔霍夫定律是电类专业基础课《电路分析》中最重要、最基本的定律。本文以基尔霍夫定律为例，基于课程思政理念对教学案例进行了设计与实践。案例以学生为中心，采用启发式教学法，将思政元素与专业内容有机融合，在完成专业教学的同时，实现了育人目的，在实践中取得了较好的效果。

建筑消防设备设施的安全监督检查至关重要，这是因为建筑物在发生火灾等突发情况时，消防设备设施的完善与否直接关系到人们的生命财产安全。而建筑消防设备设施的安全监督检查可以确保消防设备的正常运作和有效性，保障人们在火灾发生时的生命安全，及时使用消防设备可以有效地控制火势，帮助人们逃生，避免人员伤亡。基于此，本文先阐述新时期建筑消防设备设施的特征和做好建筑消防设备设施的安全监督检查的重要意义，然后分析建筑消防设备设施安全监督检查工作常见的问题，最后研究做好建筑消防设备设施的安全监督检查工作的策略。

大型医疗设备的使用不仅可以提升医院医疗服务水准和效率，还可以满足人民群众不断增长的医疗服务需求。然而，大型医疗设备在实际运行过程中，维修成本占比较大，对医院的长期发展提出了重大挑战。因此，为有效降低医院维修成本，提升医院整体竞争力，本文从大型医疗设备维修管理难点问题这一角度出发，针对大型医疗设备实际维修工作中遇到的维修资料不足、厂家技术垄断、配件昂贵、过度维修和维修人才短缺等问题，针对性地提出解决措施，进而推进医院大型医疗设备维修精细化管理。

针对聚乙烯装置循环水换热器腐蚀状况，从循环水水质、流速、温度等运行数据以及换热器化学清洗、表面磨损情况进行分析，并结合有关标准与规范查找出其腐蚀原因。同时对换热器腐蚀监测及防腐措施进行深入研究，并提出改进建议。

思想政治教育是大学立德树人的根本任务。本文对军事院校船舶液压设备的课程定位、学情分析和课程思政教学中存在的问题进行了梳理，并以此为基础探索了船舶液压设备课程思政的总体思路、框架，提出了利用新资源和以学生为主体的教学方法，将工匠精神、爱国精神、协作精神、奉献精神结合专业课程内容融入教学中，达到专业课程和思想政治理论同向同行，形成协同效应的作用。

石油资源是我国经济结构中的一个重要组成部分，石油资源的发展情况对整个国家的经济都有很大的影响，因此，石油产业的发展受到国家和社会的高度重视。石油机械设备是石油开展的基本条件，它直接影响着石油开采的效率和质量，因此，需要对它进行有效的管理，为石油产业的发展打下坚实的基础。基于此，本文首先介绍石油机械设备现状，其次陈述石油机械设备中的质量问题，最后讲述石油机械设备质量控制的措施，以供相关业内人士参考。