英格索兰SM250空压机是一款双螺杆式无油空压机，配套电机功率很大，压缩空气控制方式采用上下限控制加载卸载，当目标压力达到设定值的上限时，空压机通过阀门关闭进气阀，这种工作方式频繁出现加载卸载，对电网、螺杆空压机本身都有极大的破坏性，因此节能降耗的潜力很大。随着科学技术的不断创新发展，永磁交流变频技术与稀土永磁同步电机得到广泛利用与开发，永磁同步电机技术已经十分成熟并普遍，永磁电机转子镶嵌高性能的永磁材料，工作效率高。为了节约能源，提高经济效益，本次技术创新将利用交流变频恒压节能技术及永磁同步电机改造2个方向进行技术理论和实践研究，达到节能增效目标。

螺旋密封作为非接触式密封，具有结构简单、耐磨耐蚀、寿命高、拥有良好的密封性能等优点，在石油化工等领域都有广泛的应用。本文基于CFD方法建立了螺旋密封数值计算模型，分析了螺旋密封内部流场压力变化和速度分布，得出螺旋密封封液机理。研究结果表明，在压差作用下，泵送流量是从出口泵送至入口，而压差作用的泄漏流量是从入口(高压区)泄漏至出口(低压区)，若泵送流量大于泄漏流量，此时在压差作用下，螺旋密封有充足的密封能力；若泵送流量小于泄漏流量，螺旋密封封液能力不足以密封此时的压差，从而发生泄漏。

无人机是消防灭火救援工作中极为重要的设备，逐渐被应用在各个类型场合的消防灭火救援行动中。通过无人机，不仅能够帮助消防灭火救援人员更快地获取现场信息，并基于现场信息制定合理的救援方案，还能在救援行动中提供各方面的辅助帮助。基于此，本文首先研究分析了在消防灭火救援工作中运用无人机的优势，然后探讨分析了无人机在消防灭火救援中的实际应用。

为了降低岸桥与集装箱船舶发生意外碰撞事故的风险，保障岸桥的安全作业，在使用传统钢丝绳防撞基础上，为岸桥配备了SICK AOS502目标检测系统。通过岸桥上合理布置和安装的LMS511激光扫描仪，实时扫描设定区域并发送信号给Flexi安全控制器，联动岸桥主PLC触发连锁保护功能，实现岸桥大车机构自动减速和停止。在韩国PNC码头的实际应用结果表明，该系统能够精确高效检测障碍物，避免碰撞事故，并且可供码头维修人员远程修改扫描区域和查看历史故障记录，满足码头现场的使用需求。

为了降低岸桥与集装箱船舶发生意外碰撞事故的风险，保障岸桥的安全作业，在使用传统钢丝绳防撞基础上，为岸桥配备了SICK AOS502目标检测系统。通过岸桥上合理布置和安装的LMS511激光扫描仪，实时扫描设定区域并发送信号给Flexi安全控制器，联动岸桥主PLC触发连锁保护功能，实现岸桥大车机构自动减速和停止。在韩国PNC码头的实际应用结果表明，该系统能够精确高效检测障碍物，避免碰撞事故，并且可供码头维修人员远程修改扫描区域和查看历史故障记录，满足码头现场的使用需求。

本文阐述了提升大型科技园区动力保障工作能力的重要性，对当前大型科技园区普遍存在的动力保障工作存在的不足进行了分析，最后研究如何从机制、设备、人员和文化4个方面，创新性地提升园区动力保障工作能力。

本文针对工业压力管道安全状况复杂、管理难度大的现状，开展山东省全省工业压力管道安全使用情况调研分析。通过实地调研与现场走访的方式，挑选具有代表性的压力管道使用单位进行调研，全面了解省内压力管道的安全管理现状，掌握使用单位在设计、安装、使用、检验、报废等环节的情况，并对现阶段存在问题整理分析，初步梳理应对措施，为后续工业压力管道的安全管理发展提供一定的依据。

电站锅炉性能试验测试数据大多由人工现场采集，由于测试现场测量项目多、数据采集耗时长、数据采集量大，因而，电站锅炉热效率计算时对数据处理工作提出了更高的要求。为提高电站锅炉热效率计算时的工作效率，基于电站锅炉性能试验规程（GB/T 10184-2015）中有关计算方法，拟通过计算机Office软件，采用Excel进行嵌套计算，进而得到电站锅炉热效率结果。算例表明，该方法能够有效完成电站锅炉热效率计算时的数据处理工作，并且为电站锅炉热效率计算提供一种简单便捷的数据处理方式。

以新建沪渝蓉铁路太白集特大桥跨焦柳铁路T构转体桥（56+56）m为例，针对双薄壁墩T构0号块与桥墩刚性连接施工的特点，阐述0号块钢管支架施工、混凝土浇筑、预应力张拉及压浆锚固等工艺技术，通过有限元建模分析0号块不同工况的应力分布，研究该0号块施工关键技术。结果表明，双薄壁墩转体T构主梁0号块支架要求高，非弹性变形须全部消除，施工过程须精细、智能化，可确保0号块空间应力分布均匀，符合相关规定要求。

在“三教”改革背景下，高职院校实践类课程的教学实施要随之作出相应的创新，通过教师自身能力的提升以打造双师型教师，结合活页式新型教材的开发以提高企业参与度，搭载教学方法的灵活应用以塑造趣味性课堂，实现适应于当前企业用工需求的高质量技能型人才培养目标。根据当前教学实际，以《电机实训》课程为例，分别从教师、教材、教法三个方面提出课程教学方面的创新探索，以改变传统的教学方式，注重因材施教的个性化发展，体现学生的课堂主导作用，提高人才培养质量。